کودکان با ورود به مدرسه، به مرحله‌ای جدید و سرنوشت‌ساز در مسیر رشد فردی و آموزشی خود قدم می گذارند. این مرحله نه‌تنها با تغییر در سبک زندگی فردی و محیط اجتماعی او همراه است، بلکه اورا ملزم می کند تا با ساختارهای آموزشی، قوانین مدرسه و روابط تازه با معلمان و همسالان سازگار شود. با این حال، هرساله والدین و معلمان زیادی با گروهی از کودکانی مواجه می شوند که در بدو ورود به مدرسه دارای مشکلاتی نظیر :اضطراب جدایی، ترس از محیط جدید، ناتوانی در برقراری ارتباط مؤثر با دیگران، مشکلات خواب، دردهای جسمانی، مشکلات یادگیری یا دشواری در تطبیق با نظم و برنامه‌ریزی مدرسه هستند.
در کنار این مسائل، یکی از عوامل تأثیرگذار اما کمتر مورد توجه، تفاوت در سطح هوشبهر کودکان است. کودکانی با هوشبهر پایین ممکن است در درک مفاهیم آموزشی یا پیروی از روند کلاس یا مشکلات ارتباطی با همسالان، با چالش های قابل‌توجهی روبه‌رو شوند و نیازمند حمایت آموزشی ویژه باشند. از سوی دیگر، کودکانی با هوشبهر بالا یا کودکانی که آموزش های خاص قبل از ورود به مدرسه را با تبحر بسیار آموخته اند نیز گاهی به دلیل عدم تطابق سطح آموزشی با توانمندی‌های ذهنی و فردی‌شان، دچار بی‌انگیزگی، بی‌حوصلگی یا چالش‌های رفتاری می شوند. بی توجهی به این تفاوت‌ها می‌تواند روند یادگیری، سلامت روانی و سازگاری اجتماعی دانش‌آموز را تحت تأثیر قرار دهد.
در این مقاله ضمن بررسی مشکلات شایع در آغاز دوران مدرسه، به نقش تفاوت های زیستی، شناختی و هوشبهر در بروز این چالش ها نیز پرداخته خواهد شد تا زمینه ای برای درک و حمایت موثرتر از کودکان در این دوره حساس فراهم آورد.
تست ادراک بینایی فراستیگ
ارزیابی و شناسایی مشکلات ادراک بینایی که ممکن است بر یادگیری، خواندن، نوشتن و عملکردهای حرکتی-بصری کودک تأثیر بگذارد.
البته که این برای کودکانی است که سطح هوشی متوسط و بالاتر دارند، کودکانی که هوش کمی پایین تر دارند نوع دیگری از مشکلات را تجربه خواهند کرد نظیر : مشکل در یادگیری آنچه معلم آموزش می دهد، با سرعت پایین تکالیفشان را انجام می دهند، زود حواسشان پرت می شود، به اتفاقات محیطی آگاهی ندارند، نمی توانند دوست پیدا کنند، نمی توانند در کنار بچه ها کارها و بازی های گروهی انجام دهند، زود خسته می شوند، زنگ تفریح و زنگ ورزش معمولا تنها هستند، نمی تواند سر صف بایستد، زیاد دعوا می کند و بچه ها را کتک می زند، زود فراموش می کنند، و … در نهایت باعث می شود تا این کودکان از آموزش مدرسه ای جابمانند و یا با فشارهای زیاد والدین مواجه شوند و متاسفانه علیرغم یک سال تلاش تحصیلی، مجبور به تجدید پایه می شوند.
تقریبا بیش از ۳۰٪ از کودکان در سال اول مدرسه با مشکلات یادگیری یا سازگاری روبرو می‌شوند ! این عدد یعنی در یک کلاس ۲۰ نفره ، ۶ کودک به نوعی درگیر این مشکلات بوده اند!
به منظور پیشگیری از مشکلات مدرسه رفتن، کلینیک روانشناسی همای تصمیم گرفته است تا کودکان را قبل از ورود به مدرسه ارزیابی کند تا از میزان چالش های موجود بین والدین، کودکان و معلمان بکاهد. همچنین اگر کودکی نیاز به حمایت ، درمان یا آموزش خاصی دارد قبل از ورود به مدرسه آن ها را دریافت کند و اگر کودکی بالاتر از سطح هوشی همسالان خود است بتواند به موقع در پایه کلاسی خاص خود ثبت نام نماید و از اتلاف وقت ، انرژی و هزینه های اضافی جلوگیری شود.
ما با افتخار سالهاست که بدین منظور با انجام تست های هوشی، ادراکی، ترسیمی، حرکتی، رشدی ، حسی و استعدادیابی به غربالگری کودکان در تمام سنین می پردازیم .
نتایج تست به ما کمک می کند تا کودک را در جایگاه مناسب خودش ثبت نام کنیم.
اگر شما هم والد یا مربی کودکی هستید خوب است تا با پاسخ به این سوالات اهمیت غربالگری برای کودک خود را محک بزنید:
✅️ آیا کودک شما توانایی صحبت کردن دارد؟
✅ آیا کودک شما اعتماد به نفس کافی برای واردشدن به مدرسه را دارد؟
✅ آیا کودک شما می تواند کارهای شخصی اش را بدون حضور شما انجام دهد؟ مثلا به دستشویی برود ، تغذیه بخورد و یا دکمه روپوشش را ببندد؟
✅️ آیا کودک شما با زودخوابیدن و زود بیدار شدن مشکل دارد؟
✅️ آیا کودک شما می تواند برای یک تصویر قصه مناسب بسازد؟
✅️ آیا کودک شما تحمل نشستن پشت میز را دارد؟
✅ آیا کودک شما می تواند نقاشی و کاردستی انجام دهد؟
️✅️ آیا کودک شما تحمل جدا شدن از شما را دارد؟
✅️ آیا کودک شما با انجام دستورات و قوانین مشکل دارد؟
✅️ آیا کودک شما به بیماری یا اختلال خاصی مبتلاست؟
✅️ آیا کودک شما دائم با موبایل بازی می کند؟
غربالگری تخصصی کودک قبل از ورود به مدرسه، فقط یک تست ساده نیست؛ بلکه یک نگاه عمیق به توانایی‌های شناختی، جسمانی، هیجانی، اجتماعی و یادگیری فرزند شماست.
با انجام این ارزیابی، می‌توانیم به شما بگوییم:
📌 کودک‌تان در چه زمینه‌هایی توانمندتر است
📌 کجا نیاز به تقویت و یا درمان دارد
📌 و آیا آمادگی کامل برای ورود به مدرسه را دارد یا خیر
💡 چرا این تست‌ها ضروری هستند؟
- شناسایی به‌موقع مشکلات گفتاری، رفتاری، توجه و تمرکز
- تشخیص زودهنگام هوش بالا (استعدادهای خاص) یا هوش پایین (نیاز به حمایت بیشتر)
- جلوگیری از افت تحصیلی و مشکلات سازگاری در سال‌های آینده
- شناسایی ویژگی های حسی و مشکلات ناشی از آن
- تعیین سطح خلقی و هیجانی کودک
- بررسی مهارت های ترسیمی و مهارت های جسمی کودک
- تعیین غلبه طرفی مغز کودک
- طراحی برنامه‌ی تقویتی ، آموزشی یا حمایتی مخصوص کودک شما
🎯 خدمات ما شامل:
ما در کلینیک خدمات روانشناختی همای در محیطی امن و تخصصی به ارزیابی حیطه های زیر می پردازیم:
🔹 غربالگری کامل رشد شناختی، هیجانی، گفتاری، حسی و رفتاری
🔹 تست هوش و استعدادیابی با ابزارهای استاندارد روانشناسی
🔹️تشخیص سندروم های خاص کودکان
🔹 ارزیابی آمادگی تحصیلی و مهارت‌های پایه ورود به دبستان
🔹 مشاوره تخصصی والدین جهت انتخاب مسیر آگاهانه و صحیح
نتیجه‌گیری:
شروع موفقیت‌آمیز دوران مدرسه، نیازمند آمادگی همه‌جانبه است—نه‌تنها از نظر تحصیلی، بلکه از نظر روانشناختی، رفتاری ،زیستی و اجتماعی. بسیاری از مشکلات رایج، در صورت شناسایی زودهنگام، قابل درمان، پیشگیری یا مدیریت مؤثر هستند. غربالگری و ارزیابی روانشناختی پیش از مدرسه، پلی است برای عبور ایمن‌تر از این مرحله حساس زندگی دلبند شما.
اگر شما هم دغدغه‌ی سلامت روان و موفقیت تحصیلی فرزندتان را دارید، اکنون زمان مناسبی است تا برای ارزیابی پیش از مدرسه اقدام کنید. ما در کلینیک خدمات روانشناختی همای آماده‌ایم تا با بهره‌گیری از متخصصان مجرب، ارزیابی‌های جامع روانشناختی و شناختی را برای فرزندتان انجام دهیم.
🟢 برای دریافت نوبت و مشاوره اولیه رایگان، همین حالا با ما تماس بگیرید یا وقت خود را از طریق واتس آپ کلینیک رزرو نمایید.
کلینیک روانشناسی همای آمادگی عقد قرارداد با مدارس ، مهدکودک ها و موسسات را دارد.